Semana 3

Semana 3

¡Hola a todos! ¿cómo ha ido esta semana?
    Un viernes más aquí estamos para hablaros un poquito de lo aprendido en estas últimas sesiones. En este caso, hablaremos del tema 3: "tendencias metodológicas" y los "paradigmas educativos".

Comenzamos resumiendolas un poco:  

Las tendencias metodológicas son básicamente los métodos que nosotros como docentes, o futuros docentes, vamos a emplear con nuestros alumnos para enseñarles y que aprendan de manera fácil y productiva. Y los paradigmas educativos desde nuestro punto de vista creemos que es básicamente un esquema que nosotros vamos a interpretar de una forma básica.

 

Un pequeño inciso sobre los diferentes conceptos de los que estamos tratando:

• Paradigma conductista: maquina que aprende conductas observables, medibles y cuantificables.
• Paradigma cognitivo: organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos.
• Paradigma ambientalista: escenario en donde se realizan las interrelaciones entre personas y el medio ambiente.
• Paradigma constructivista: organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos en un escenario de aprendizaje.

Nosotras nos quedamos con esta frase: 

"Todo lo bueno tiene un poco de malo... y todo lo malo un poco de bueno..."

¿Qué debemos fomentar en primaria? Trabajos por proyectos:

    El trabajo por proyectos se sustenta en un enfoque globalizado de la educación, es decir, los métodos globales parten de los supuestos psicológicos que la percepción del mundo y de la vida misma siempre se da de forma global.

    Se trata creación de estrategias de organización del conocimiento escolar en relación con el tratamiento de la información y relación con los contenidos planteados entorno a una hipótesis.

 

- Favorecedor del trabajo inclusivo

- Integrador de todas las Competencias Básicas

- Motivador

- Metodológicamente atractivo

- Aprendizaje significativo

- Flexible (posibilidad de ir integrando nuevas aportaciones)

- Posibilidad de utilizar mayor número de recursos materiales posibles.

- Adaptable a las capacidades individuales y a distintos contextos.

   Creemos que es una manera de facilitar el trabajo gracias a la organización de todos los contenidos y metodologías, por lo tanto apoyamos esta idea!

    Por último, nos ha gustado mucho aprender nuevas formas de trabajo para que en nuestro futuro sea más fácil poder enseñar como docentes a nuestros alumnos con la ayuda de las TICs.